شعر مظفر النواب عن الحكام العرب

نزار قباني _ متى يعلنون وفاة العرب (1)

LUNDI 3 NOVEMBRE 2014

الدرس رقم:5            الدولة العلوية وإعادة توحيد البلاد: التأسيس

المقدمة:    دخلت الدولة السعدية مرحلة الضعف بعد وفاة المنصور الذهبي. فما هي أسباب هذا الضعف؟ وكيف استطاع العلويون تأسيس دولتهم؟ وماذا حقق المولى  إسماعيل لهذه الدولة ؟

1-  ظروف و عوامل قيام الدولة العلوية وانجازاتها الأولى

أ- أسباب زوال حكم السعديين (الوثيقة 1و2و3)

- صراع الأمراء السعديين على الحكم بعد وفاة أحمد المنصور.
- انعدام الأمن وارتفاع الأسعار
-  تعاقب سنوات الجفاف و المجاعات والأوبئة (جدول 2)
-  ظهور عدة إمارات إقليمية تتصارع حول حكم المغرب أبرزها العلويون والدلائيون والسملاليون إضافة إلى المسلمين  المطرودين من الأندلس (الخريطة 3)

ب-  انطلاق الدولة العلوية وتحقيق الوحدة (الوثيقة 3و4و5)

استقر الشرفاء العلويون بسجلماسة وظهرت أهدافهم السياسية بعد ضعف السعديين على يد مولاي الشريف بعد تلقيه البيعة من أهل الصحراء وقد استطاع احد أبنائه من بعده -المولى الرشيد- من تحقيق وحدة المغرب بعد القضاء على كل الإمارات المتصارعة بالمغرب في أقل من ستة سنوات.

2- السلطان المولى إسماعيل ودوره التاريخي في المغرب الأقصى

أ- وضع م إسماعيل أسس الدولة المغربية القوية (الوثيقة6و7و8)

اعتمد المولى إسماعيل في تقوية دولته على:
-  تأسيس جيش قوي أطلق عليه اسم عسكر البخاري .
- بناء قصبات و قلع عظيمة لحماية المدن.
- تنظيم عدة حركات لإخماد ثورات خصومه فكانت كلها ناجحة.

ب- نجح م إسماعيل في صد العثمانيين وتحرير بعض الثغور(الوثيقة9و10)

- تمكن المولى إسماعيل من تحرير طنجة وطرد الانجليز منها كما حرر العرائش وأصيلا و المعمورة من يد الأسبان (جدول 9)
- كما تمكن من إيقاف زحف الأتراك العثمانيين الذين أصبحوا يهددون شرق المغرب ووقع معهم معاهدة لرسم الحدود مع الجزائر كما حصل في معاهدة تافنا.(النص10)

خاتمة:  استطاع العلويون تحقيق وحدة المغرب على يد م رشيد في حين وضع السلطان م إسماعيل أسس الدولة القوية ضد خصومه داخل وخارج البلاد.

الدرس رقم: 6                 المغرب بين الانفتاح والانغلاق

المقدمة: عاش المغرب بعد وفاة المولى إسماعيل فترة الاضطرابات ، فمن تحمل مسؤولية الحكم بعد ذلك ؟ وبماذا تميزت سياسة المغرب الخارجية خلال القرن 18م وبداية القرن 19م؟

Ι- السلطان سيدي محمد بن عبد الله : سياسة الانفتاح

1- مظاهر سياسة الانفتاح عند السلطان محمد بن عبد الله  (الوثيقة 1-4)- اهتمام السلطان ببناء الأسطول البحري ، وبناء وإصلاح معظم الثغور والمراسي الأطلسية. )النص1)
-  تشجيعه لجلب التجار الأوربيين بإسقاط وظيف الأعشار )النص1)
- إبرامه اتفاقيات مع دول أوربية لتشجيع المبادلات التجارية )النص4)

2- دوافع سياسة الانفتاح للسلطان محمد بن عبد الله (الوثيقة 5)
تمثلت في رغبة السلطان الاستفادة من الرواج التجاري الكبير الذي عرفه العالم في هذه المرحلة بالمحيط الأطلنتي والذي عرف بالتجارة الثلاثية بين القارات الثلاثة. )الخريطة 5)

П - المولى سليمان : سياسة الاحتراز

1- دوافع سياسة الاحتراز عند المولى سليمان (الوثيقة 6-7-8-9)* اقتصادية واجتماعية : تسبب تعاقب سنوات من الجفاف والأوبئة (الطاعون) في نقص المحاصيل الزراعية وغلاء المعيشة ... فأصدر الفقهاء فتاوى تمنع تصدير الحبوب والمواشي إلى الخارج لأن ذلك يؤدي إلى غلاء أثمانها(الجدول6 و النص7)
* سياسية وعسكرية : أصبحت الأراضي المغربية في هذه الفترة مهددة بالاستعمار حيث اشتد الصراع الاستعماري بين فرنسا وبريطانيا بمضيق جبل طارق خاصة بعد احتلال فرنسا لإسبانيا وتهديد فرنسا باحتلال المغرب (النص8 و9)

2- مظاهر سياسة الاحتراز (الوثيقة 10-11-12)- منع تصدير الحبوب والمواشي للنصارى ، كما منع المغاربة من التجارة ببلاد أوربا (النص10) 
- تخلص من الأسطول المغربي (المراكب البحرية) وأقفل معظم الموانئ التجارية (النص10 و 11) 
==> إذا كان المولى سليمان قد اتخذ هذه الإجراءات الاحترازية لتجنب الاصطدام والمشاجرة مع الأجانب حتى لا يمنحهم مبررا لغزو المغرب فإنه بالمقابل كانت له علاقات تجارية ودبلوماسية مع بريطانيا سعى من خلالها استرجاع مدينة سبتة من الأسبان (النص12) ، وهو دليل على أن سياسة الاحتراز لم تكن تعني الانغلاق التام.

  خـــــــاتــمـــة : عرفت سياسة المغرب الخارجية وجهين مختلفين بين فترة حكم السلطان سيدي محمد بنهجه سياسة الانفتاح وبين فترة حكم المولى سليمان الذي نهج سياسة الاحتراز .

 الدرس رقم:7                     الإمبراطورية العثمانية

المقدمة: شهد الشرق الإسلامي خلال القرن 15 م و 16 م بروز قوة كبرى تمثلت في الإمبراطورية العثمانية، امتدت على ثلاثة قارات. فما هي مراحل هذا الامتداد دوافعها ؟ وما هي عوامل نجاح امتدادهم؟ وما نتائجها؟

1- مراحل توسع الإمبراطورية العثمانية. (الوثيقتين 1و2)
المرحلة الأولى: (1362-1300) تأسست خلالها الدولة العثمانية على يد عثمان بن أرطغرل بشبه جزيرة الأناضول وبدأت تتوسع على حساب بيزنطة في عهد ابنه أورخان.

المرحلة الثانية:(1512-1362) تم خلالها توحيد الإمارات التركية بالأناضول والقضاء على بيزنطة بعد احتلال القسطنطينية ( استانبول) سنة 1453.

المرحلة الثالثة: (1595-1512) تميزت بالصراع مع الدولة الصفوية والقضاء على دولة المماليك في الشرق ، كما توسعت في أوربا حتى حدود النمسا. وامتدت بالخليج العربي وبشبه الجزيرة العربية حيث اصطدموا بالبرتغاليين، كما توسعوا بشمال إفريقيا حتى حدود المغرب فاصطدموا بالأيبيريين.

-2  دوافع الامتداد العثماني (الوثيقة 7è3)

- برزت عشيرة آل عثمان التركية في عهد سلاجقة الأناضول بهدف الجهاد ضد البيزنطيين فتوسعوا بالأراضي البيزنطية بالأناضول (الوثيقة 3)

-تمثل سبب الصراع العثماني ضد الدولتين الصفوية والمملوكية في الخطر الذي أصبحا يمثلانه ضد التواجد العثماني بالأناضول (الوثيقة4)
- وبخصوص التدخل العثماني بشمال أفريقيا فجاء بعد استغاثة المجاهد البحري الكبير خير الدين بالعثمانيين ضد الإسبان مقابل ضم الجزائر إلى الإمبراطورية العثمانية (الوثيقة5)
- بعد سيطرة العثمانيين على أهم طرق التجارة الدولية التقليدية اضطر البرتغاليون إلى اكتشاف طريق آخر يؤدي إلى الهند مما دفع العثمانيين إلى التوجه نحو الخليج  العربي وجنوب البحر الأحمر للتصدي للبرتغاليين (الوثيقة رقم6و7) 

3 - عوامل نجاح الامتداد العثماني ونتائجها (الوثيقة 8-9)

- تتمثل أهم عوامل نجاح الامتداد العثماني في مهارة ودقة التنظيم العسكري الذي كان يوجه بكفاءة أكثر من أي تنظيم عسكري معاصر له في أوربا (الوثيقة8).
- لقد توسعت الإمبراطورية العثمانية على ثلاث قارات لتمثل أكبر إمبراطورية إسلامية في التاريخ حكمت عدة بلدان وشعوب مختلفة الأعراق والتقاليد والأديان ،
 وقد توقف امتدادهم بفعل تعدد واجهات الصراع ضد النمسا و الإسبان و البرتغال و الصفويين( الخريطة 1)

خاتمة : لقد تمكن العثمانيون من بسط نفوذهم على مساحات شاسعة من القارات الثلاثة ، مكنهم من السيطرة على  أهم طرق التجارة الدولية التقليدية كما ساهموا في نشر الإسلام بأوربا.

 الدرس رقم:8               النهضة الأوربية بداية انبعاث أوربا
                                ( الحركة الإنسية والإصلاح الديني)

المقدمة: دخلت أوربا مباشرة بعد سقوط القسطنطينية مرحلة عصر النهضة، فما هي العوامل التي مهدت لهذا الانتقال ؟ وما هي مظاهر هذه النهضة من الناحية الفكرية والدينية؟

Ι- العوامل التي ساهمت في دخول أوربا مرحلة النهضة (الوثيقة 5è1)
- الانفتاح التجاري على العالم العربي الإسلامي منذ القرن11م ساهم في إنعاش التجارة والصناعة الأوربية (الوثيقة1و2) كما ساهم في ظهور الطبقة البرجوازية الغنية (وث3)
- تأثر أوربا بالحضارة العربية الإسلامية واليونانية بفعل احتكاكها التجاري بالمسلمين (وث4)
 (بالشرق أو بصقلية أو بالأندلس)
- تطور الصناعة والتجارة بالمدن الإيطالية مثل فلورانسا واهتمام سكانها بإحياء التراث اليوناني والروماني القديم (وث5)

Π- بعض خصائص فكر عصر النهضة (الحركة الإنسية) (الوثيقة 9è6)

ركزت الحركة الإنسية خلال عصر النهضة على ما يلي:
- الاعتماد على الثقافة التي خلفها التراث اليوناني والروماني القديم.
- تجاوز الفكر الديني والخرافي الذي ساد أوربا خلال العصور الوسطى.
- التركيز على تعلم اللغات وعلوم الهندسة والحساب والموسيقى والفلك والطبيعة والطب... (الوثيقة7)
- أعطت مكانة هامة للإنسان ولعقل الإنسان باعتباره محور الوجود (الوثيقة 8)
= وقد انتشرت هذه الأفكار التي دعا لها الإنسيون بسرعة بفضل المطبعة التي اخترعها الألماني كوتنبرك سنة1450م. (الوثيقة 9)

Ш- بعض مظاهر عصر النهضة من الناحية الدينية (الوثيقة 14è10)

ساهم فساد رجال الدين وتدهور أوضاع الكنيسة في ظهور حركات الإصلاح الديني بأوربا خلال القرن16م كان من أبرزها:
- الحركة الإصلاحية لمارتن لوثر بألمانيا الذي حارب بشدة صكوك الغفران.
- الحركة الإصلاحية لجان كالفن بسويسرا وفرنسا .
- الحركة الإصلاحية الأنكلكانية بإنجلترا.
وبذلك انقسمت أوربا إلى عدة مذاهب دينية تحولت إلى  صراعات سياسية وحروب أهلية (الوثيقة 14).

خاتمة :ساهم عصر النهضة في التحول الذي شاهدته أوربا في شتى المجالات الفكرية والعلمية والدينية.

 الدرس رقم:9                          الاكتشافات الجغرافية

المقدمة: أحدثت الاكتشافات الجغرافية خلال القرن 15و16م انقلابا في تاريخ البشرية . فما هي دوافع هذه الاكتشافات؟ ومن هم روادها ؟ وما هي أبرز مخلفاتها؟

Ι- الاكتشافات الجغرافية خلال القرنين 15و16م (الوثيقة 1).

اسم المكتشف	البلد الذي يمثله	المناطق المكتشفة	سنة الاكتشاف
فاسكوديكاما	البرتغال	السواحل الإفريقية والطريق نحو الهند	1498
بيدرو كابرال	البرتغال	سواحل البرازيل	1500
كريستوف كولومبوس	اسبانيا	أمريكا(العالم الجديد)	1492
ماجلان	اسبانيا	رحلة حول العالم	1520
جون كابوت	فرنسا	سواحل أمريكا ج (كندا)	1497
جاك كارتيي	بريطانيا	سواحل أمريكا ج  (وم أ)	1534

Π- نتائج الاكتشافات الجغرافية وانعكاساتها على الصعيد العالمي.
1- إبادة الشعوب الأصلية (الوثيقة 7è4)تركز الاستعمار الاستيطاني البرتغالي ببعض السواحل الإفريقية والسواحل الشرقية لأمريكا الجنوبية (البرازيل) ، في حين تركز الاستعمار الإسباني بالمكسيك وعلى طول السواحل الغربية لأمريكا الجنوبية، وقد نهجوا خلالها سياسة إبادة شعوبها الأصلية (الهنود) وحضاراتهم(حضارة الأزتيك والمايا والإنكا) كما استعبدوهم في المناجم والمزارع.  
2- التحول الطارئ على طرق التجارة الدولية من البحر المتوسط إلى المحيط الأطلسي (الوثيقة 8)لقد أسفرت الاكتشافات البرتغالية والإسبانية عن تدهور الوساطة العربية والإيطالية بالبحر الأبيض المتوسط لتتحول نحو أسواق كبرى جديدة مثل لشبونة (التوابل) واشبيلية (الذهب والفضة) وانفرس والتي نشطت من خلالها التجارة بالمحيط الأطلسي.3- الآثار الاقتصادية للثروات التي قدمت إلى أوربا (الوثيقة 9- 10)

- كانت أوربا تصدر إلى المستعمرات عبر إسبانيا المواد الصناعية والفلاحية وتستورد المعادن الثمينة .

- لقد أدى ارتفاع الطلب على المواد الصناعية والفلاحية إلى ارتفاع كبير في السعار بأوربا كما شجع المنتجين على الزيادة في الإنتاج.

خاتمة  أدت الاكتشافات الجغرافية الأوربية إلى اكتشاف طريق جديد نحو الهند ونحو أمريكا وحول العالم استغلت خيرات شعوبها كما كانت أحد أسباب قيام الثورة الفلاحية والصناعية في أوربا.

 الدرس رقم:10                   الثورة الفلاحية و الثورة الصناعية في أوربا

مقدمة:

عرفت أوربا ثورتين فلاحية و صناعية.انطلقتا من انجلترا في ق18 ساهمتا في النمو الاقتصادي لأوربا. فما هي مظاهر هاتين الثورتين؟ وما هي النتائج التي ترتبت عنها؟

 1- مظاهر الثورة الفلاحية في أوربا خلال القرن18 (الوثيقة 1-2-3)

- انتشار ظاهرة التسييج التي انطلقت من انجلترا لتشمل بقية بلدان أوربا الغربية(النص1)

- ظهور ملكيات كبرى تقوم بها فلاحة كثيفة و معقلنة(النص1)

- تطور الأساليب و التقنيات الفلاحية باستعمال الآلات(محراث حديدي و بذار آلي...)أو بعدم اللجوء إلى استراحة الأرض باعتماد  دورة زراعية رباعية و زراعة علفية(خطاطة2)

=> لقد ساهمت هذه العوامل السابقة في ارتفاع المردود و الإنتاج الفلاحي(المزروعات و المواشي)و ارتفاع الإنتاجية الفلاحية(النص3)

2- عوامل قيام الثورة الصناعية (الوثيقة 1-3-4)

* لقد ساهمت الثورة الفلاحية بشكل كبير في قيام الثورة الصناعية من خلال ما يلي:

- تطور تربية الأغنام ساهم في ازدهار صناعة النسيج الصوفي(النص1)

- ارتفاع الإنتاجية الفلاحية أحدث فائضا في اليد العاملة التي ستعمل بالقطاع الصناعي(نص3)
- ارتفاع الطلب على الحديد من طرف القطاع الفلاحي أدى إلى تطوير صناعة الصلب وعدة اختراعات تقنية أخرى(النص4)
* كما ساهمت الاكتشافات الجغرافية أيضا في هذه الثورة بسبب ظهور أسواق جديدة تطلب المزيد من المواد الفلاحية والصناعية.

3- نتائج الثورة الصناعية في أوربا (الوثيقة 5-6-8)

* تمثلت في مجموعة من الاختراعات التقنية (الجدول 5)

- في مجال صناعة النسيج: تم اختراع المكوك الطائر لجون كاي ينتج قماشا أكثر عرضا  في وقت أقل
- في مجال صناعة التعدين: تمكن أبراهام داربي من استعمال فحم الكوك بدل الخشب في صهر الحديد كما تمكن هنري كونت من صنع حديد صلب وخال من الشوائب.
- في ميدان الطاقة : اخترع جمس واط الآلة البخارية بدل القوة البشرية والمائية .
 *لقد أسفرت هذه الاختراعات عن تطور كبير في الإنتاجية والإنتاج الصناعي خلال القرن 18(الجدول6) كما ساهمت في ازدهار الفلاحة (النص8).

4- تأثير الثورة الصناعية على حركة التمدين والمجتمع الأوربي (الوثيقة 9==>13)

- ارتفعت نسبة الهجرة القروية نحو المدن الصناعية بحثا عن العمل (النص9)
- ظهرت طبقتان اجتماعيتان جديدتان وهما طبقة العمال الفقيرة والطبقة البرجوازية الغنية.(النص10)
- تم استغلال الأطفال والنساء في الشغل بأجور زهيدة و في ظروف قاسية(الصور 11والنص12)
- أدى الاستغلال المكثف للآلات الصناعية إلى الرفع من الإنتاجية لكنه كان سببا في انتشار البطالة (النص13)
خاتمة: لقد ساهمت الثورتان الصناعية و الفلاحية بأوربا خلال القرن18 في الازدهار الاقتصادي الكبير الذي شهدته هذه القارة خلال القرن 19 مما مكنها من الهيمنة على العالم.

 الدرس رقم:11                      الثورة الفرنسية وليدة فكر الأنوار

المقدمة: تعتبر الثورة الفرنسية حدثا تاريخيا كبيرا غير النظام السياسي القديم واقر مبادئ الديمقراطية وحقوق الإنسان.فما هي عوامل قيام هذه الثورة ؟ وما هي أبرز نتائجها؟

Ι- فكر الأنوار ودوره في قيام الثورة الفرنسية 
1- تعريف فلسفة الأنوار(مصطلح الصفحة57)
2-قراءة لبعض مبادئ أبرز مفكري فلسفة الأنوار (الوثيقة 2-3-4-5)

مفكري فلسفة الأنوار	المبادئ التي نادوا بها
جون جاك روسو	- يجب أن تخضع السلطة التشريعية للشعب(النص2) - المساواة الاجتماعية (النص3)
مونتسكيو	- طالب بمبدأ فصل السلط (التشريعية-التنفيذية-القضائية)(النص4) - يجب أن تخضع السلطة التشريعية للشعب لكن بواسطة ممثليه(النص5) (ملكية دستورية برلمانية انتخابية)
فولتير	- أن يكون الحكم لصالح الشعب دون أن يشترك الشعب في حكم نفسه. - المساواة... خاصة في توزيع الضرائب.

3- أسباب الثورة الفرنسية ومراحلها (الوثيقة 9-10)تنوعت أسباب الثورة الفرنسية بين ما هو سياسي واجتماعي واقتصادي كما في( الجدول 9) وقد أدى تدهور كل هذه الأوضاع إلى انتشار أفكار فلسفة الأنوار مما ساهم في الثورة التي استغرقت 10سنوات عبر ثلاثة مراحل كبرى (الخط الزمني10)

Π- أهم نتائج الثورة الفرنسية

1- القضاء على النظام القديم وإقرار المساواة (الوثيقة 12-13-14)- تم إسقاط النظام القديم واستبداله بنظام يستند فيه الحكم للأمة ويقوم على مبدأ فصل السلط وعلى الدستور(ج12)
- تم إقرار المساواة داخل المجتمع وإلغاء امتيازات رجال الدين والنبلاء والارستقراطيين .
- كانت البرجوازية أكبر مستفيد من هذه الثورة.
2- إصدار بيان حقوق الإنسان والمواطن (الوثيقة 15)

صدر بيان حقوق الإنسان والمواطن في 26 غشت 1789 من طرف الجمعية الوطنية وهي تضم مجموعة من الفصول التي تتحدث عن المساواة والحريات الفردية والجماعية وهي نفس المبادئ التي نادى بها فكر الأنوار قبل الثورة.

خاتمة : إذا كان فكر الأنوار ساهم في اندلاع الثورة الفرنسية فإنه قد ساهم بشكل أكثر في بناء نظام حكم جديد يقوم على مبادئ الديمقراطية والحرية والمساواة.

الدرس رقم:12               نشأة الولايات المتحدة الأمريكية

مقدمة 

يعود تاريخ إنشاء دولة و م أ و استقلالها عن انجلترا إلى نهاية ق18م. فما هي الظروف التي أدت إلى ذلك؟ و ما هي مراحل امتداد و. م. أ؟ و ما هي مميزات الدستور الأمريكي؟

:1. ظروف استقلال  الولايات المتحدة الأمريكية  (الوثيقة 1-2-3-4)

أصدر ممثلو و.م.أ في المؤتمر العام الذي انعقد في 4 يوليوز 1776 وثيقة الإعلان عن استقلال المستعمرات الثلاثة عشرة عن ابريطنيا. و قد جاء هذا الإعلان بعد إحساس هذه المستعمرات بالظلم الذي أصابها من خلال بعض الإجراءات ألانجليزية القاسية في حقها(النص2والجدول3).

إلا أن هدا الاستقلال المعلن لم يتم الاعتراف به من طرف انجلترا إلا بعد حرب طويلة (1776-1783)قادها جورج واشنطن بمساندة فرنسا, مما فرض على انجلترا الاعتراف باستقلالها في معاهدة فرساي شتنبر1783

2. امتداد الولايات المتحدة الأمريكية (الوثيقة 5)

 بعد حصولها على الاستقلال شرعت و.م.أ في التوسع غربا, و دلك بواسطة شراء بعض الأراضي من اسبانيا و فرنسا و المكسيك و روسيا, وبعضها تنازلت عنها انجلترا و المكسيك, و بدالك تكون قد توسعت بشكل كبير من المحيط الأطلنتي شرقا  إلى المحيط الهندي غربا, إضافة إلى ألاسكا و جزر هواي(ارسم الخريطة 5)

3. قراءة لبنود الدستور الأمريكي (الوثيقة 6-7-8)

تم إقرار الدستور الأمريكي سنة 1787. والشعب هو مصدر السلطة حسب هذا الدستور و قد تم تأسيس الدولة على شكل دولة فدرالية. كما تم توزيع سلطات الحكومة الفدرالية إلى ثلاث سلط(خطاطة7):

-السلطة التشريعية:و يمثلها الكنغريس الذي يتشكل من مجلس الشيوخ و مجلس النواب.

-السلطة التنفيذية :يمثلها الرئيس.

-السلطة القضائية:تمثلها المحكمة العليا.         (لمعرفة مهام كل سلطة انظر النص8)

خاتمة:

إذا كانت و.م.أ قد قامت على أسس ديمقراطية تعتمد على الدستور و على حكومة منتخبة و على مبدأ فصل السلط و تنادي بالحريات العامة, فإن الفضل في ذالك يرجع إلى فكر الأنوار الذي انتشر بفرنسا خلال تلك المرحلة

دروس الجغرافيا

 الدرس رقم:1                   المغرب : موقع استراتيجي

يعتبر المغرب من بين الدول التي تحتل موقعا جغرافيا متميزا ساهمت في إغنائه عدة عوامل.فما هي المحددات الأساسية وراء هذا الموقع الاستراتيجي المهم للمغرب؟

1- الموقع الجغرافي للمغرب  وأهميته الإستراتيجية .يقع المغرب في أقصى شمال غرب أفريقيا وهو ينتمي إلى مجموعة دول المغرب العربي ومجموعة دول البحر الأبيض المتوسط. تحده الجزائر شرقا وموريتانيا جنوبا ولا يفصله عن أوربا سوى مضيق جبل طارق (14كم) وهو يطل على واجهتين بحريتين هما البحر الابيض المتوسط شمالا والمحيط الأطلسي غربا.

2-  يعتبر الموقع  الاستراتيجي للمغرب ذا أهمية كبرى في نجاح التنمية به.

يعتبر المغرب بوابة إفريقيا في اتجاه أوربا، والمسافة الفاصلة بينه وبين أوروبا دليل على أهمية موقعه الإستراتيجي مما يجعله أكثر أهمية بالنسبة لبلدان المغرب العربي.

في القديم  كان يستغل موقعه الاستراتيجي في لعب دور الوسيط التجاري بين الصحراء وأوربا في تجارة الذهب .
حاليا: يستغل الغاز الطبيعي الذي يمر عبر ترابه من الجزائر نحو أوربا .كما شرع في استغلال ميناء طنجة  المتوسطي الكبير مما سيساهم بشكل كبير في إنعاش الاقتصاد الوطني.

والمغرب عموما يشبه الشجرة المتفرعة الأغصان، جذعها ثابت في إفريقيا وفروعها ممتدة على قارات العالم.

يؤهل الموقع الإستراتيجي للمغرب للانفتاح على دول أوربا ودول العالم. كما يستفيد من حدوده الطبيعية المائية ومن موارده المتنوعة. فأين تبرز سمة هذا التنوع على مستوى التضاريس والموارد السطحية؟

الدرس رقم:2              المغرب: تضاريس وموارد سطحية متنوعة

المقدمة:  تتميز تضاريس المغرب بتنوعها . فما هي أشكال هذه التضاريس ؟ وما هي الموارد السطحية التي توفرها لهذا البلد؟

Ι- التضاريس الجبلية بالمغرب وما توفره من موارد سطحية (الوثيقة 1-3-6)

اسم السلسلة الجبلية و(أعلى قمة بها)	خصائصها	مواردها السطحية
- جبال الريف (تدغين)	تمتد أقصى شمال المغرب على شكل قوس مطل على البحر المتوسط من طنجة إلى مليلية	- ثروات مائية هامة. - غابات متنوعة: الأرز ،البلوط، الصنوبر، أركان، العرعار، الأحراش
- الأطلس الكبير(تبقال) - الأطلس المتوسط(بوناصر) - الأطلس الصغير(سروا)	تتركز وسط البلاد وتمتد من الشرق إلى المحيط الأطلسي تتخللها مجموعة منالفجاج.

Π- سهول وهضاب المغرب الأطلنتي وما توفره من موارد سطحية (الوثيقة 7- 8...- 16)

	المغرب الأطلنتي	المغرب الشرقي
السهول	الغرب – السايس – الشاوية  – دكالة – الحوز – تادلة	ملوية
الهضاب	الوسطى – الفوسفاط – الرحامنة  - الشياظمة	الهضاب العليا
مواردها السطحية	تتوفر على تربة خصبة(الترس والحمري)وأنهار دائمة الجريان وبعض الغابات.	- الجفاف - فقر التربة - ضعف الغطاء النباتي (الحلفاء والصبار) - ضعف الجريان المائي(ملوية)

Ш- تضاريس المغرب الجنوبي وما تقدمه من موارد سطحية (الوثيقة 17-...- 20)

التضاريس	مواردها السطحية
تتكون في معظمها من التضاريس الصحراوية مثل الحمادات والرقوق والعروق	- قلة التساقطات - أنهار موسمية. - غطاء نباتي شبه منعدم

خاتمة : يتميز المغرب بتنوع مناظره الطبيعية مابين الجبال التي تكسوها الثلوج والغابات والسهول الخضراء والصحراء الممتدة عبر الأفق.

الدرس رقم:3                    المغرب: موارد باطنية مختلفة

المقدمة: تختزن أرض بلادي موارد باطنية متنوعة. فما هي هذه الموارد؟ و كيف يتم استغلالها؟ و كيف تتوزع في المجال ببلادي؟

1-يعتبر الفوسفاط أهم معدن يزخر به المغرب. (الوثيقة 1-2-3-5-7-8)

  + الفوسفاط: يعتبر أهم ثروة معدنية مغربية فهو أول مصدر و ثالث منتج له في العالم، يتركز في منطقة خريبكة و بنكرير و اليوسفية ثم بوكراع و يقوم المكتب الشريف للفوسفاط بالإشراف على كل عمليات الإنتاج (الاستخراج-المعالجة-التصنيع-التصدير) و يتم التصدير عبر موانئ الدار البيضاء و الجرف الأصفر و آسفي و العيون.(الخريطة1والنص3)

 

  + باقي المعادن: يتوفر المغرب على معادن أخرى مثل الرصاص و الحديد و النحاس و الزنك تتوسع على جهات مختلفة من المملكة (الخريطة5) لكن إنتاجها يبقى ضعيفا مقارنة مع الفوسفاط كما أصبح يعرف صعوبات في استخراجه أو في تسويقه (النص 8).

2- يعرف المغرب ضعفا كبيرا في إنتاج مصادر الطاقة (الوثيقة 11-12)

يتوفر المغرب على ثلاثة أنواع من مصادر الطاقة و هي البترول و الغاز الطبيعي و الصخور النفطية إلا أن إنتاجه من هذه المواد ضعيف جدا لذلك يقوم باستيراد معظم حاجياته الطاقية (الجدول12) مما ينعكس سلبا على ميزانه التجاري و لتعويض هذا النقص يعمل المغرب على استغلال الطاقات المتجددة.

3- تساهم المياه الجوفية في المغرب على تطوير زراعته المسقية( (الوثيقة 13-14-15)

تتركز مكامن المياه الجوفية بالسهول التي تغطيها الأنهار الدائمة الجريان خاصة بالمغرب الأطلنتي و هي تفيد بشكل كبير في إنجاح الزراعة المسقية إلا أن كثرة استغلال بعض هذه الفرشات المائية أصبح يعيق قدرتها على التجدد.

خاتمة: يزخر المغرب بموارد باطنية مختلفة أهمها الفوسفاط و المياه الجوفية يستغلهما بالشكل الذي يساهم في تطوير اقتصاد البلاد.

الدرس رقم:4                 التدرب على رسم خريطة تضاريس المغرب
                                        وتوطين الموارد الطبيعية

المقدمة: تتكون الخريطة من أربعة عناصر أساسية، كما يتطلب رسمها إتباع خطوات دقيقة، فما هي عناصر الخريطة؟ و ما هي الخطوات التي يجب إتباعها لإتقان رسم خريطة؟

1- تعريف للخريطة و عناصرها الأساسية  ( (الوثيقة 1)

الخريطة هو عبارة عن سطح مستو يمثل عليه الكرة الأرضية أو بعض أجزاءها و تتوفر على أربعة عناصر أساسية:

أ‌-       العنوان: يبين موضوع الخريطة

ب-  الاتجاه: يضبط الجهة التي ينبغي توجيه الخريطة إليها

ج-   المقياس: يحدد بكم مرة تم تصغير منطقة ما في الواقع على الخريطة ويساعد على حساب المسافات الحقيقية.

د-    المفتاح: يشرح رموز الخريطة وبالتالي يمكننا من معرفة مضمون الخريطة.

2- أتدرب على رسم الخريطة و التوطين داخلها باستعمال تقنية المربعات (الوثيقة 2-3)

أ- خطوات إنجاز خريطة تضاريس المغرب(الخطاطة2)

1- إعداد إطار مقسم إلى مربعات للاشتغال عليه.

2- إنجاز رسم الخريطة باستعمال المربعات كمرتكزات و ذلك برسم الرموز الخطية أولا(الحدود ،الأنهار..) ثم  المساحية(تلوين البحار والتضاريس...) و أخيرا النقطية (الفج، قمة جبل،معدن...).

3- تسجيل أسماء العناصر الممثلة في الخريطة (أنهار-تضاريس-بحار-مدن...)

4- وضع العناصر الأساسية للخريطة (المفتاح-المقياس-الاتجاه-العنوان)

ب- أوطن بعض الموارد الطبيعية في خريطة المغرب(الخطاطة3)

- الموارد الواجب توطينها

  + الفوسفاط-الحديد-النحاس-البترول- الغاز الطبيعي.

  + أنهار رئيسية-غابة أركان.

لتوطين هذه الموارد أستعين بالخريطة 1 و5 من الدرس3 ثم أختار الرمز المناسب لكل عنصر و أوطنها على الخريطة ثم أضعها في مفتاح الخريطة.

خاتمة: تعتبر الرسوم الخرائطية جزء أساسي و مهم في العمل الجغرافي لذلك وجب علينا إتقانها مستعينين في ذلك باستعمال تقنية المربعات.

الدرس رقم:5           المغرب: مناخ متنوع الخصائص

المقدمة: 

 تتعاقب خلال فصول السنة بالمغرب تغيرات مهمة في الأحوال الجوية من حيث الحرارة والتساقطات يعبر عنها بالمناخ. فما هي العوامل المسئولة عن هذه التغيرات؟ وما هو تأثيرها على الغطاء النباتي والجريان المائي؟

I- العوامل المؤثرة على مناخ المغرب

       1ـ  موقعه ضمن النطاقات المناخية الكبرى( الوثيقة1)

يقع الجزء الشمالي للمغرب ضمن النطاق المعتدل الشمالي في حين يوجد جزئه الجنوبي ضمن النطاق الحار.        2ـ  تأثير الكتل الهوائية(الخريطة2)

-في فصل الشتاء يتعرض المغرب لرياح دافئة وممطرة قادمة من الشمال الغربي (المحيط الأطلسي)
- وفي فصل الصيف يتعرض لرياح حارة وجافة قادمة من الجنوب(الصحراء)
        3 ـ  تأثير الموقع العرضي(الجدول3: طنجة-أكادير-العيون)

 كلما اتجهنا نحو الجنوب ترتفع درجة الحرارة وتقل نسبة التساقطات.       4 ـ  تأثير ارتفاع التضاريس(الجدول3: مكناس-ايفران)

كلما ارتفعت التضاريس كلما انخفضت درجة الحرارة وارتفعت نسبة التساقطات.
(قاعدة: كلما ارتفعنا ب150متر انخفضت الحرارة بدرجة واحدة)
      5ـ  القرب أو البعد عن البحر(الجدول4الرباط-فاس)

في فصل الشتاء: كلما ابتعدنا عن البحر تقل درجة الحرارة.
في فصل الصيف: كلما ابتعدنا عن البحر ترتفع درجة الحرارة.
استنتاج: كلما ابتعدنا عن البحر يرتفع المدى الحراري السنوي.
 II    - خصائص نوعي المناخ السائدين بالمغرب :

      1ـ المناخ المتوسطي (مثال : طنجة المبيان7)
يتميز المناخ المتوسطي بصيف حار وجاف وشتاء دافئ وممطر وفصلين معتدلين(الخريف والربيع)
       2ـ  المناخ الصحراوي(مثال : ورزازات المبيان8)

 يتميز المناخ الصحراوي بالجفاف طيلة السنة وبارتفاع درجة الحرارة خاصة في فصل الصيف، كما يتميز بارتفاع المدى الحراري السنوي.
 Ш    - بعض انعكاسات تنوع المناخ على الغطاء النباتي والجريان المائي بالمغرب:

       1ـ بمناطق المناخ المتوسطي (الصورتين9-10)
يتميز بنظام جريان مائي دائم خاصة في فصل الشتاء، وغطاء نباتي كثيف ومتنوع خاصة فوق الجبال.
     2ـ بمناطق المناخ الصحراوي(الصورتين11-12) يتميز بجريان مائي ضعيف وموسمي وغطاء نباتي هزيل وشبه منعدم إلا من بعض السهوب وذلك بسبب قلة الأمطار وشدة الحرارة.

 خاتمة:  يعيش المغرب في ظل مناخ يسوده الجفاف في الجنوب وعدم انتظام التساقطات في الشمال وهو ما ينعكس سلبا على القطاع الفلاحي ببلدنا.

الدرس رقم:6            التدرب على رسم وقراءة المبيانات المناخية

المقدمة:    المبيان المناخي هو تمثيل لمعطيات إحصائية خاصة بالحرارة والتساقطات خلال سنة . فما هي مكونات المبيان المناخي؟ وما هي خطوات رسم وقراءة هذا النوع من المبيانات؟

  1- مكونات المبيان المناخي (انظر الرسم المبياني1)
- عنوان المرصد    - المحور الأفقي (أفصول الشهور)
  - المحور العمودي الأول (أرتوب الحرارة= سلم الحرارة) – المحور العمودي الثاني ( أرتوب التساقطات)
- النظام الحراري السنوي ( منحنى بلون أحمر يربط بين معدلات الحرارة الشهرية)
- النظام المطري السنوي ( أشرطة بلون أزرق تعبر عن كميات الأمطار الشهرية)

   -2  طريقة رسم المبيان المناخي

* الخطوة الأولى: 
- أرسم أفصول الشهور وأجزئه إلى  12 قطعة و أسجل لكل شهر الحرف الأول.
                         (نرتب الشهور من اليسار إلى اليمين) 
- أرسم أرتوب الحرارة مع الرمز C° و أرتوب التساقطات  مع الرمز mm، وأضبط سلم كل أرتوب  على أساس المعادلة التالية 2T=P   :   . (التساقطات  P: الحرارة: T)
* الخطوة الثانية:
- أرسم منحنى النظام الحراري السنوي، وذلك بوضع نقط تقاطع شهور السنة مع معدلات الحرارة الشهرية ثم أصل بينها بخط أحمر.
* الخطوة الثالثة: 
-أرسم أعمدة النظام المطري السنوي ، وذلك بوضع نقط تقاطع شهور السنة مع كميات الأمطار الشهرية ثم أمثلها بأعمدة زرقاء.
* الخطوة الرابعة: أسجل اسم المرصد أعلى المبيان.
3- قراءة المبيان المناخي (نموذج مرصد طنجة)( (الوثيقة 4)

أستعين بالمبيان المناخي لمرصد طنجة و أستخلص منه الخصائص المناخية لهذه المدينة و أضعها في الجدول التالي:         

مناطق انتشاره في  المغرب	نوع المناخ السائد بالمنطقة	المجموع السنوي للأمطار	المدى الحراري السنوي	الخصائص المناخية انطلاقا من مرصد طنجة
				في فصل الصيف		في فصل الشتاء
				من حيث  التساقطات	من حيث الحرارة	من حيث  التساقطات	من حيث الحرارة

خاتمة: تساهم المبيانات الحرارية في تبسيط وتسهيل التعرف على الخصائص المناخية لمدينة معينة خاصة من حيث الحرارة والتساقطات

الدرس رقم:7                        سكان المغرب

المقدمة: عرف سكان المغرب خلال العقود الأخيرة تزايدا سريعا لكنه بدأ ينخفض في السنوات الأخيرة. فما هي أسباب ذلك؟ وما هي انعكاساتها على الأوضاع الاجتماعية للسكان؟

1- تطور نسبة التزايد الطبيعي والبنية العمرية في المغرب.أ- تطور نسبة التزايد الطبيعي بالمغرب ( (الوثيقة 1-2)
- كان المغرب يعرف ارتفاعا كبيرا في نسبة الولادات (50 في الألف سنة 1970) لكنه تراجع بشكل كبير ليصل (21.9 في الألف سنة 2000) (المبيان1)  وذلك بفضل انخفاض الخصوبة الكلية بسبب ارتفاع سن زواج النساء واستعمال موانع الحمل.(النص2)
- كما شهد المغرب تراجعا في نسبة الوفيات (المبيان1) بسبب تطور الطب وتحسن مستوى العيش وهو ما أدى إلى ارتفاع أمد الحياة إلى 70سنة عام 2000 مقابل 40سنة عام1960.
==< بعد حساب نسب التزايد الطبيعي بالمبيان 1، يتضح أن هذه النسب انخفضت بشكل كبير خلال العقود الثلاثة الأخيرة وبالتالي أصبح المغرب يعرف حاليا نسبة تزايد طبيعي متوسطة.
ب- تطور البنية العمرية بالمغرب( (الوثيقة 3-4)
- تتميز بارتفاع نسبة والشباب. وتراجع نسبة الصغار(بسبب تراجع نسب الولادات) و ارتفاع نسبة الشيوخ (بسبب ارتفاع أمد الحياة)

ج- المشاكل التي يساهم الوضع الديموغرافي في تفاقمها بالمغرب( (الوثيقة 5-6)
- ارتفاع نسبة البطالة والبطالة المقنعة خاصة لدى الشباب حملة الشهادات العليا.(النص5)
- ارتفاع نسب الأمية و السكن غير اللائق إضافة إلى مشاكل التمدرس والصحة(الجدول6) 
-2  ظاهرة الهجرة في المغرب. ((الوثيقة 7-8....15)

أ- الهجرة الداخلية:
*التعريف: هي حركات السكان التي تتم داخل المغرب من بادية لأخرى أو من مدينة لأخرى أو بين البادية والمدينة (الرسم7)
*أسباب الهجرة القروية: 
- الجفاف و البطالة خاصة عند الشباب (النص9) 
- قلة التجهيزات الأساسية: الماء ، الكهرباء، المراكز الصحية، التعليم...(الجدول10)
* نتائج الهجرة الداخلية:

- انتشار أحياء الصفيح والسكن العشوائي (الصورة12)
- تراجع نسبة الشباب القادر على العمل في البادية(المبيان13) - ...
ب- الهجرة الخارجية:
*التعريف: هي هجرة السكان المغاربة إلى بلدان أخرى خارج المغرب.
*أسباب الهجرة الخارجية: - النمو الديموغرافي لا يوازي النمو الاقتصادي للبلد- كثرة البطالة - القرب الجغرافي لأوربا (النص11) - ...
* نتائج الهجرة الخارجية: - ارتفاع عائدات المقيمين بالخارج ومستوى عيشهم(المبيان 14)
- يضطر المهاجر إلى التعايش مع تقاليد وقيم ونمط عيش تختلف عن تلك التي اعتادها في المغرب. (النص15)

   خاتمة : إن النمو الديموغرافي السريع الذي شهده المغرب والذي لم يوازيه تطور اقتصادي بنفس السرعة خلق عدة مشاكل اقتصادية واجتماعية مما دفع بالكثيرين للهجرة إلى المدينة أو نحو الخارج.

الدرس رقم:8            تنظيم المجال الفلاحي و الصيد البحري بالمغرب :
                              إرغامات الطبيعة و مشاكل التنظيم و التسويق

المقدمة : يشغل قطاع الفلاحة و الصيد البحري % 45  من مجموع السكان النشيطين بالمغرب إلا أنه يتأثر بالظروف الطبيعية و التنظيمية للبلد , و يعاني من مشاكل على مستوى التسويق الخارجي . فما هي العوامل التي تفسر هذه الوضعية ؟

I – إرغامات الطبيعة بالنسبة للمجال ألفلاحي و الصيد البحري( (الوثيقة 1-2-4) 

- تعاني الفلاحة المغربية من مشكل ضيق الأراضي الفلاحية الصالحة للزراعة 13 % و المراعي 29.5 %  (المبيان 2 ) بسبب اتساع نطاق المناخ الجاف بالمغرب و انتشار الجبال في أغلب المناطق الممطرة . كما تعاني من فقر التربة و هشاشتها ) النص (1 .

- يعاني قطاع الصيد البحري بالمغرب من الصيد المكثف الذي يتجاوز الموارد السمكية المتوفرة ، و هو ما يفرض ضرورة احترام فترة الراحة البيولوجية اللازمة للتوالد  و التكاثر ) النص 4 (

II - مشاكل التنظيم بالنسبة للفلاحة و الصيد البحري( (الوثيقة 12è5)

- بالنسبة للقطاع الفلاحي : - يتميز بالانتشار الواسع للفلاحة التقليدية المعيشية ) زراعة و تربية الماشية ( التي تعتمد على وسائل الإنتاج التقليدية) محراث - منجل - الاعتماد على الأمطار - ملكيات صغيرة ..(     في حين هناك نسبة قليلة من المستغلات الكبيرة التي تعتمد على الفلاحة العصرية )السقي - المكننة - الأسمدة..)  ) وثيقة  5-6-7 (      - و تندرج معظم الأراضي المغربية ضمن الملك الخاص 75.8% أما بقية أنواع الأراضي و هي أراضي ) الدولة - الجماعة - الكيش - الاحباس ( فتتميز بتنظيمات لاتشجع مستغليها على تحديث الفلاحة بها .(الوثيقة10و 11)

= <كل هذه العوامل جعلت مردود الفلاحة المغربية ضعيفا و هي لا تسد معظم الحاجيات الغذائية الأساسية بالمغرب ) جدول 12 ( .

- بالنسبة لقطاع الصيد البحري : لم يكن خاضعا للمراقبة الصارمة فيما يخص بعض التقنيات المستنزفة للثروة السمكية ) البارود - الشباك الضيقة .... ( و حماية بعض الأسماك.

III - مشاكل التسويق الخارجي لمنتجات الفلاحة العصرية و الصيد البحري(الوثيقة 14-15-16)

- يعاني المغرب من مشكل المنافسة الأسبانية و البرتغالية في إنتاج الخضر و الفواكه داخل الأسواق الأوروبية خاصة بعد انضمامها إلى المجموعة الاقتصادية الأوروبية 1986 . و هو ما فرض على المغرب تغيير الفترة التي ينتج فيها من فصل الربيع إلى فصل الشتاء بواسطة الزراعة المغطاة .

- أما في مجال تسويق الأسماك فان المصدرون المغاربة يعانون من استحواذ الوسطاء الدوليون على نسبة كبيرة من الأرباح .

خاتمة : على المسؤولين المغاربة في قطاع الصيد البحري و الفلاحة أن يضاعفوا مجهوداتهم لتجاوز الصعوبات الطبيعية و التقنية و توسيع نفوذها في الأسواق الخارجية .

الدرس رقم:9            تنظيم المجال الصناعي: تنمية ضرورية من أجل تحديث الاقتصاد

المقدمة: تواجه الصناعة المغربية تحديا ت كبيرة. فما هو واقع تنظيم المجال الصناعي بالمغرب؟ وما هي الجهود المبذولة لتنمية المجال الصناعي ؟ وكيف يمكن أن تساهم تنمية الصناعة في تحديث الاقتصاد؟

Ι- واقع تنظيم المجال الصناعي بالمغرب.

1- بنية المؤسسات الصناعية المغربية (الوثيقة 1)

تتشكل معظم المؤسسات الصناعية بالمغرب من المؤسسات الصغرى والمتوسطة، ومع ذلك فإن المؤسسات الكبرى هي التي تساهم بالنصيب الأكبر في الإنتاج والتصدير.
2- التنظيم الجغرافي للمجال الصناعي  بالمغرب (الوثيقة 2-3)

يتميز التوزيع الجغرافي للمؤسسات الصناعية بالمغرب بعدم الانتظام حيث يتركز معظمها على الساحل الأطلنتي بين طنجة وأكاد ير .
3- مشاكل تنمية المجال الصناعي بالمغرب (الوثيقة 4-5-6)

- ضعف الإنتاجية في المقاولات الصغيرة والمتوسطة.
- منافسة مؤسسات القطاع الصناعي غير المندمج – التهريب – الرشوة – تعقد إجراءات الحصول على القروض – منافسة الدول الصناعية من الاتحاد الأوربي عند تطبيق اتفاقية الشراكة.

Π- المجهودات المبذولة لتنمية المجال الصناعي بالمغرب

1- مجهودات المؤسسات الصناعية من أجل التأهيل (الوثيقة 7)

- يتطلب تأهيل المؤسسة اتخاذ عدة إجراءات من أجل تحديث وسائل الإنتاج وطرق التدبير والرفع من الجودة ومن إنتاجية الموارد البشرية لمواجهة المنافسة.
- تمر عملية تأهيل المؤسسة عبر ثلاث مراحل أساسية:
أ- الإعداد (تشخيص أوضاع المؤسسة وإعداد خطة العمل)
ب- البحث عن التمويل (تمويل ذاتي أو قروض...)       ج- الإنجاز (عبر استثمارات مادية أو غير مادية)
2- الإجراءات المتخذة من طرف الدولة لتأهيل المجال الصناعي (الوثيقة 8-9-11)- تطوير البنيات التحتية – تهيئة المناطق الصناعية الجديدة – إنشاء الشباك الوحيد للاستثمار – تطوير التكوين المهني – تخفيض قيمة الضرائب في بعض الأقاليم – إعطاء الأولوية للصناعات الجديدة.

Ш- مساهمة التنمية الصناعية في تحديث الاقتصاد (الوثيقة 13)

تساهم التنمية الصناعية في نمو الإنتاجين الصناعي و الفلاحي وبالتالي ستخلق فرصا جديدة للشغل مما سيؤدي إلى ارتفاع الطاقة الشرائية للسكان الذين سيقبلون على شراء المنتجات الصناعية فترتفع أرباح المؤسسات الصناعية التي ستقوم باستثمارات جديدة ، وهو ما سيساهم في رفع حجم الضرائب التي ستستفيد منها الدولة لتطوير البنيات التحتية والبحث العلمي ...وكل هذا سيؤدي بالضرورة إلى تحديث الاقتصاد.

خاتمة : تواجه التنمية الصناعية عدة مشاكل تعمل المؤسسات الصناعية والدولة على مواجهتها من أجل تأهيل المجال الصناعي وهو ما سيساهم حتما في تحديث الاقتصاد المغربي.

الدرس رقم:10               التجارة :  مرآة للاقتصاد المغربي

المقدمة: تمثل التجارة نشاطا أساسيا بالنسبة للاقتصاد المغربي، فما هي خصائص التجارة الداخلية والخارجية المغربية؟

Ι- التجارة الداخلية المغربية.
1- أهمية التجارة الداخلية (الوثيقة 1)- تساهم في الناتج الداخلي الإجمالي بنسب مهمة(12.8% سنة2003)
- توفر فرصا كثيرة للشغل.
- تشبع الحاجات اليومية للمواطنين. 

2- بنية التجارة الداخلية (الوثيقة 2-3-4)- بالبوادي: تتم مزاولة النشاط التجاري بالأسواق الأسبوعية.
- بالمدن: تتم داخل المحلات التجارية الصغرى (حانوت – دكان) أو بواسطة الباعة المتجولين ، وفي السنوات الأخيرة ظهرت المساحات التجارية الكبرى والمتوسطة التي أصبحت تنافس المحلات الصغرى.

3- بعض مشاكل التجارة الداخلية (الوثيقة 7-8)- انتشار التجارة غير المندمجة في المدينة يؤثر سلبا على نظافة وتنظيم المدينة ، كما تمارس منافسة غير قانونية للتجارة المنظمة.
- طول مسالك التجارة الداخلية يساهم في ارتفاع أسعار المواد كما يفقد جودة بعض المواد مثل الأسماك.

Π- التجارة الخارجية المغربية.

1- بنية التجارة الخارجية المغربية (الوثيقة 9)- الواردات : تتشكل من المواد الصناعية (السيارات،الأدوية،مواد كيماوية..) وبعض الآلات ومصادر الطاقة ومواد غذائية (قمح،سكر،شاي،بن)
- الصادرات: تتشكل من بعض المواد الصناعية (النسيج،الجلود،الأسمدة..) والمواد الغذائية( الحوامض ومنتجات البحر..) و الفوسفاط.

2- خصائص الميزان التجاري المغربي (الوثيقة 11)يعرف الميزان التجاري المغربي عجزا مستمرا بسبب ارتفاع قيمة الواردات عن قيمة الصادرات.
 
3- أهم الشركاء التجاريين للمغرب (الوثيقة  -15- 13)يتمثل أهم شركاء المغرب التجاريين في الإتحاد الأوربي وباقي دول أوربا ثم في آسيا ، لكنها تبقى ضعيفة في معظم أنحاء العالم بسبب غياب المقاولات المغربية بمعظم الأسواق العالمية وضعف مجهودات الدولة لتشجيع الصادرات إضافة إلى المنافسة الدولية..

خاتمة :  تعاني التجارة المغربية الداخلية والخارجية من عدة مشاكل يمكن للدولة أن تتغلب على الكثير منها إذا تضافرت الجهود.

الدرس رقم:11           السياحة بالمغرب ومستلزمات التطور

المقدمة: يعد جلب 10مليون سائح أجنبي إلى المغرب في أفق سنة 2010 رهانا يعمل المغرب على كسبه . فما هو واقع القطاع السياحي في المغرب ؟ وما هي مستلزمات التطور لكسب هذا الرهان؟

Ι- واقع السياحة في المغرب وأهميتها بالنسبة للاقتصاد المغربي.
1- تطور عدد السياح الوافدين على المغرب ومصادرهم (الوثيقة 1)

- تطور عدد السياح الوافدين على المغرب:عرف عدد السياح الوافدين على المغرب منذ1987 تزايدا ضعيفا ، فقد تأثر بشكل كبير بأحداث حرب الخليج (1990-1991) إلا أن فتح الحدود مع الجزائر عوض هذا النقص خلال هذه الفترة .
- مصادر السياح الوافدين على المغرب: تعتبر أوربا أهم مصدر للسياح الأجانب بفضل القرب الجغرافي وفي الدرجة الثانية الدول العربية. 

2- مؤهلات السياحة في المغرب (الوثيقة 3و4)- القرب الجغرافي لأوربا التي تعتبر المصدر الأول للسياح في العالم .
- طول السواحل على الواجهتين المحيطية والمتوسطية (سياحة شاطئية)
- تنوع المناظر الطبيعية (جبال –سهول- صحراء..) التي توفر ظروف السياحة البيئية و الصحية .
- وفرة المدن العتيقة(فاس، مراكش ، تطوان...) توفر ظروف السياحة الثقافية.

3- أهم المراكز السياحية بالمغرب (الوثيقة 5)تمثل أكادير ومراكش أهم قطبين سياحيين بالمغرب فالأولى تستقطب محبي السياحة الشاطئية والثانية تجلب إليها هواة السياحة الثقافية ، كما تمثل الرباط ،الدار البيضاء،طنجة،فاس، تطوان والسعيدية مراكز سياحية مهمة أيضا.

Π- صعوبات القطاع السياحي بالمغرب ومستلزمات تطوره.

1- جوانب الضعف في الوضع السياحي بالمغرب (الوثيقة 8-9)تتمثل الصعوبات التي تعترض القطاع السياحي في :
- غياب جودة المرافق السياحية (الفنادق والمواصلات...) والبيئية (المحطات السياحية والفنادق)
- المضايقات التي يتعرض لها السياح .             - ضعف وسائل التنشيط .                                                 - التأخر في استغلال المؤهلات الطبيعية.

2- مستلزمات تطور القطاع السياحي في المغرب (الوثيقة 10-11)             

- تشجيع السياحة الداخلية	- تطوير لبنية التحتية	- تشجيع الاستثمار
- التنظيم والإشهار	- الاهتمام بالعنصر البشري	- تنويع السياحة

خاتمة :  إذا كان رهان المغرب لسنة 2006 هو كسب 10مليون سائح ، فإن ذلك لن يتحقق إذا لم تتضافر جهود الدولة مع كل المعنيين بقطاع السياحة بصفة مباشرة أو غير مباشرة.

الدرس رقم:12                     قضايا تعيق التنمية المستدامة

المقدمة: يتخبط المغرب في مجموعة من المشاكل التي تعيق التنمية المستدامة. فماذا نعني بالتنمية المستدامة؟ وما هي بعض القضايا التي تعيق التنمية ؟ وإلى أي حد استطاع المغرب تجاوز هذه المعيقات؟

Ι- مفهوم التنمية المستدامة وأهدافها (الوثيقة 1-2).
* مفهوم التنمية المستدامة: هو ضمان تدبير مسئول لموارد الكرة الأرضية بشكل يسمح بالمحافظة على مصالح الأجيال القادمة وتلبية حاجات الأجيال الحالية.
* أهداف التنمية المستدامة: 
            - المحافظة على سلامة البيئة العالمية.
            - تحسين العدالة الاجتماعية وظروف العيش مع احترام الحقوق والحريات..
         - تحسين الفعالية الاقتصادية بفضل التدبير المعقلن للموارد البشرية والطبيعية والمالية.

Π- بعض القضايا التي تعيق التنمية المستدامة في المغرب (الوثيقة 3ç10)

   1- تدهور البيئة بسبب ارتفاع نسبة التلوث. (الوثيقة 3-4) 
   2- ارتفاع نسبة الأمية خاصة في البوادي. (الوثيقة 5)
   3- النقص الكبير في الخدمات الصحية. (الوثيقة 7)
   4- ارتفاع نسبة السكان تحت عتبة الفقر. (الوثيقة 8-9 )
   5- نقص كبير في مجال المواصلات وتوزيعها الغير المنتظم. (الوثيقة 10)çكل هذه المشاكل تقف عرقلة في وجه أي تنمية ببلادنا، لأنه يستحيل أن تقوم تنمية في وسط بيئي غير سليم وسكانه غير أصحاء وتشملهم الأمية والفقر ويفتقدون أبسط التجهيزات الأساسية.

Ш- جهود الدولة لتجاوز بعض القضايا التي تعيق التنمية المستدامة (الوثيقة 11ç14)

- مجال البيئة: قامت بعملية التشجير وتدبير التربة ومحاربة التصحر (الوثيقة 11)
- مجال الأمية: وضعت خطة للقضاء على الأمية نهائيا سنة 2015م. (الوثيقة 12)
- مجال الصحة والفقر: قامت بتهييء  مشروع مدونة التغطية الصحية الأساسية. (الوثيقة 13)
- مجال المواصلات: الرفع من جودة وكثافة المواصلات من خلال البرنامج الوطني لبناء الطرق القروية . (الوثيقة 14)

خاتمة :  (الوثيقة 15) لاشك أن الدولة وحدها لا يمكنها أن تتغلب على كل الصعوبات التي تواجه التنمية المستدامة ببلادنا لذلك يجب أن تعزز مجهودها بشراكات مع الجمعيات والقطاع الخاص و تضامن كل مواطن شريف لمصلحة هذا البلد ومستقبله.

مــــلــــف                        المغرب ومؤشر التنمية البشرية

المقدمة: يتم التمييز بين بلدان غنية وأخرى فقيرة وبين بلدان متقدمة وأخرى نامية أو سائرة في طريق النمو على معايير مختلفة، أهمها مؤشر التنمية البشرية . فما هو مؤشر التنمية البشرية وكيف يتم حسابه ؟ وماهي الرتبة التي يحتلها المغرب ضمن ترتيب بلدان العالم حسب هذا المؤشر ، وكيف يمكن تفسيرها؟

Ι- تعريف مؤشر التنمية البشرية وطريقة حسابه(الوثيقة 1-2)
* (النص1): مؤشر التنمية البشرية هو مؤشر تركيبي لقياس التنمية البشرية اعتمادا على :

- طول العمر ممثل بأمد الحياة.
- الاستفادة من المعرفة ممثلة بنسبة تمدرس الكبار (15سنة فأكثر)
- مستوى العيش ممثلا بالناتج الداخلي الإجمالي بالنسبة للفرد.

*(النص2): يتراوح مؤشر التنمية البشرية بين(0 و 1) وينقسم إلى ثلاثة مستويات 
- مستوى مرتفع : 0.8 فأكثر.
- مستوى متوسط: بين 0.5 و 0.79
- مستوى ضعيف: -أقل من 0.5

Π- مكانة المغرب في العالم في ضوء مؤشر التنمية البشرية وتفسير ذلك (الوثيقة 3-5-6)

احتل المغرب سنة2000 الرتبة 123 حسب برنامج الأمم المتحدة للتنمية ، وهي رتبة غير مشرفة خاصة وأنه يحتل الرتبة الأخيرة بين جيرانه بشمال أفريقيا(النص3) ، ويرجع ذلك بالأساس إلى ارتفاع نسبة الأمية وانخفاض الناتج الداخلي الإجمالي للفرد بالمغرب ، ومع ذلك فالمغرب يصنف ضمن الدول ذات مؤشر تنمية بشرية متوسط. (الخريطة5)

دروس التربية على المواطنة

الدرس رقم:1                     مقومات الدولة المغربية

المقدمة: تقوم الدولة على ثلاث مقومات أساسية، فما هي هذه المقومات؟ و ما خصوصياتها بالنسبة للدولة المغربية؟ و ما هي الرموز الدالة على السيادة في بلدنا؟

1- المقومات الأساسية للدول. (الوثيقة 1)

تتمثل المقومات الأساسية للدولة في ثلاث عناصر:

أ- الشعب: و هم الأفراد المقيمين داخل حدود الدولة و يتمتعون بجنسيتها.

ب-الإقليم أو المجال الوطني: و هو النطاق الذي تزاول فيه الدولة سيادتها و يشمل الأرض و البحر و الفضاء الذي يعلوها.

ج- السلطة السياسية: و تتمثل في الحكومة التي تقوم بوظائف تشريعية و قضائية و إدارية...

2- مقومات الدولة المغربية. (الوثيقة 2-3-4-5)

أ- الشعب المغربي: يتميز بتنوع أجناسه (أمازيغ- عرب- سود) و اختلاف التقاليد لكنه يعرف وحدة في اللغة والتاريخ و الدين.

ب- المجال الوطني: يتميز المغرب باتساع مجاله الوطني سواء فوق اليابس أو في البحر كما يزخر بطول سواحله (3512 كلم) (أنظر درس الجغرافيا)

ج- السلطة السياسية في المغرب: تقوم على نظام حكم ملكي دستوري ديمقراطي و اجتماعي و يخضع لثلاث سلط (التنفيذية و التشريعية و القضائية).

3- رموز السيادة الوطنية في الدولة المغربية (الوثيقة 8-9-10)

تتمثل رموز السيادة الوطنية لبلدي في علمه الأحمر تتوسطه نجمة خضراء و في عملته النقدية التي تتخللها صورة ملك البلاد  و في النشيد الوطني الذي يهتف به كل مغربي في المناسبات الوطنية و الذي يرسخ حبنا وانتمائنا لديننا و وطننا و ملكنا.

خاتمة: يتمتع المغرب بكل مقومات الدولة التي يمكن أن يفتخر بها كل مغربي بأرض واسعة و شعب عريق و سلطة سياسية حديثة.

الدرس رقم:2            الدستور المغربي القانون الأسمى للدولة

المقدمة: وضع أول دستور للمغرب سنة 1962، وقد اقتضت الضرورة تعديله عدة مرات.فما هو الدستور؟و ما هي مكوناته؟ و كيف ساهم في إقرار الديمقراطية و إرساء دولة الحق و القانون؟

1- تعريف الدستور المغربي و مكونات وثيقته. (الوثيقة 2-4)

الدستور هو مجموعة من القواعد القانونية التي تنظم الحياة السياسية و الاقتصادية و الاجتماعية للبلد و قد وضع آخر تعديل له سنة 2011 و يتكون من 180 فصلا وزعت على  14 باب (انقل الجدول 4)

- يحدد الدستور توزيع الاختصاصات بين السلط، ويتضمن نظام الدولة الاقتصادي والحريات العامة التي يتمتع بها المواطنون.    ولا يمكن إصدار أي قانون يخالفه، حيث يسهر المجلس الدستوري على مراقبة مدى ملائمة القوانين المحدثة لدستورالبلاد.

2- محطات تعديل الدستور المغربي. (الوثيقة 6)

  

السنوات	خصائص كل محطة لمراجعة الدستور
1961 1962 1970 1972 1992 1996 2011	تم وضع القانون الأساسي و هو نظام مؤقت للحكم. نص على المساواة بين الرجل و المرأة و على بناء المؤسسات و تركيز القواعد الدستورية من أجل الممارسة الديمقراطية. أقر نفس المبادئ و الحريات لسنة 1962. لم يأت بجديد. أعلن تشبثه بحقوق الإنسان المتعارف عليها عالميا. تنظيم البرلمان في غرفتين (م النواب و م المستشارين) الاعتماد على كل المؤسسات والمبادئ الديمقراطية والتنموية،وآليات الحكامة الجيدة.

3- تنظيم مراجعة الدستور. (الوثيقة 7)

قد تقتضي الحاجة أو مصلحة البلد إلى تعديل الدستور و لا يحق ذلك إلا للملك و لمجلس النواب و مجلس المستشارين بعد استفتاء الشعب في شأن المشروع الذي يستهدف به مراجعة الدستور شرط ألا تمس المراجعة النظام الملكي للدولة و الدين الإسلامي.
4- تحليل بعض فصول دستور 2011 (الوثيقة 9-10-11)
.

.

.

.

  خاتمة: يساهم الدستور في استقرار أوضاع البلد كما تهدف مراجعته إلى تطويره نحو بناء مغرب ديمقراطي و حديث.

 الدرس رقم:3           الملك : ننجز ملفا صحفيا حول ملكنا

المقدمة: تتطلب عملية إنجاز ملف صحفي تتبع مراحل وخطوات منهجية دقيقة، سنحاول التدرب عليها وذلك بإنجاز ملف حول ملكنا محمد السادس.

Ι- خطوات إنجاز ملف صحفي (الوثيقة 2).
1- تحديد موضوع الملف بوضع العنوان وصياغة الأهداف.
2- البحث عن المقالات والوثائق وتصنيفها وترتيبها في ملفات فرعية.
3- إعداد تصميم لموضوع الملف اعتمادا على الوثائق الموجودة.
4- إنتاج الملف وذلك بانتقاء المعلومات الخاصة بكل عنصر وإرفاقها بالوثائق الضرورية مع إثبات مصدرها والتعليق عليها.

Π- أتدرب على إنجاز ملف صحفي حول ملكنا .

اعتمادا على عناصر خطوات إنجاز الملف في الفقرة الأولى (الوثيقة 2) واستعانة بالتصميم الوارد في الكتاب المدرسي (الصفحتين143و144)أنجز مع مجموعة زملائي- زميلاتي ملفا صحفيا حول ملكنا محمد السادس مسترشدا بتوجيهات الأستاذ، ثم نقوم بعرضه داخل الفصل.

خاتمة : يتضح من خلال محاولتنا إنجاز ملف صحفي حول ملكنا أن عمل الصحافي ليس بالسهل فهو يمر عبر مراحل دقيقة تتطلب الكثير من الصبر والإبداع.

الدرس رقم:4                                 الـبـرلــمــــان

المقدمة: البرلمان مؤسسة دستورية تقوم بممارسة السلطة التشريعية . فكيف يتم انتخاب أعضاء البرلمان؟ وما هو الشكل الذي تنتظم به مؤسسة البرلمان ؟ وما هي اختصاصاتها؟

I- تكوين البرلمان.

1- انتخاب أعضاء البرلمان (الوثيقة 1==>6)

أ- شروط التصويت والترشيح لانتحاب أعضاء البرلمان 
- ارسم الخطاطة1
 - كما يمنع القانون بعض الفئات من التسجيل في اللوائح الانتخابية مثل العسكريين والأفراد الذين صدرت في حقهم أحكام جنائية..(النص2)  
- كما تحرم فئات أخرى من الانتخاب كالقضاة والعمال والخلفاء...(النص3)
ب-طريقة الانتخاب:ينتخب أعضاء مجلس النواب  بالاقتراع العام المباشر لمدة 5سنوات ويصل عددهم 325 نائبا ، في حين يتشكل مجلس المستشارين من 270 مستشارا 3/5 تنتحب من طرف ممثلي الجماعات المحلية و 2/5 تنتخبهم هيئة ناخبة من المنتخبين في الغرف المهنية وممثلي المأجورين وينتخب أعضائه لمدة 9سنوات يتجدد ثلثه كل 3سنوات بالقرعة.

2- تكوين مكتبي البرلمان ق7-8)

يتم انتخاب رئاسة أعضاء مكتبي البرلمان عند افتتاح الدورة الأولى حيث ينتخب رئيس مجلس النواب ورئيس مجلس المستشارين على أساس الأغلبية المطلقة بينما ينتخب أعضاء مكتبي الغرفتين على قاعدة التمثيل النسبي.

Π- تنظيم البرلمان

1-تكوين الفرق واللجان البرلمانية (الوثيقة 9-10)أ- الفرق البرلمانية: يتكون مجلس النواب من عدة فرق نيابية ويتكون كل فريق من عدد من الأعضاء لا يقل عن 12 عضوا لهم نفس الانتماءات السياسية ولهم رئيس يتحدث باسمهم.
ب- اللجان البرلمانية: تتشكل اللجان البرلمانية من عدد معين من أعضاء البرلمان من تيارات مختلفة وهي إما لجن دائمة أو لجن مؤقتة.
2- الدورات البرلمانية (الوثيقة 11-12)يفتتح الملك الدورة الأولى للبرلمان يوم الجمعة الثانية من شهر أكتوبر وتختص في القضايا الوطنية والدولية في حين تفتتح الدورة الثانية في أبريل لدراسة مشروع القانون المالي والمصادقة عليه ، ويمكن للبرلمان أن يجتمع في دورات استثنائية إما بطلب من الأغلبية المطلقة لأعضاء أحد المجلسين وإما بمرسوم وذلك لدراسة القضايا التي تكتسي طابع الاستعجال.

Ш- اختصاصات البرلمان1- الاختصاصات التشريعية للبرلمان  (الوثيقة 13)- إصدار القوانين    - المصادقة على بعض المعاهدات  - المصادقة على القانون المالي.
2- مراقبة البرلمان لأعمال الحكومة (الوثيقة 14)تتم مراقبة البرلمان لأعمال الحكومة بواسطة الأسئلة الشفوية و الكتابية وبواسطة لجان تقصي الحقائق ، كما يمكن للبرلمان أن يوقف عمل الحكومة إذا تم التصويت بالأغلبية المطلقة على ملتمس الرقابة.

خاتمة: إن ممارسة البرلمان للسلطة التشريعية ومراقبة أعمال الحكومة أكبر دليل على أهمية البرلمان في بلدي.

الدرس رقم:5            الحكومة :  نتابع مراحل إصدار القانون

المقدمة:  تمثل الحكومة الجهاز التنفيذي للدولة وهي تتشكل من الوزراء يرئسهم الوزير الأول.. فما هي مسؤوليتها أمام الملك والبرلمان؟ وما هي اختصاصاتها؟ وكيف يتم إصدار قانون مقترح من الحكومة؟

Ι- الحكومة مسؤولة أمام الملك والبرلمان.
1- علاقة الحكومة بالملك (الوثيقة 1- 2)
- الملك هو الذي يعين الوزير الأول وبقية الوزراء ، كما له الحق في إعفائهم من مهامهم.
- يترأس الملك المجلس الوزاري.    ( المجلس الحكومي يرأسه الوزير الأول)

2- علاقة الحكومة بالبرلمان (الوثيقة 3- 5)
-تعرض الحكومة بواسطة الوزير الأول برنامج الحكومة أمام البرلمان لمناقشته والتصويت عليه.
- تقدم الحكومة مشاريع القوانين إلى البرلمان من أجل المصادقة عليها.

3- مهام الوزير الأول (الوثيقة 5)        (انقل الخطاطة إلى الدفتر)

Π- اختصاصات الحكومة. 

1- تنفيذ القوانين وممارسة السلطة التنظيمية(الوثيقة 6)- تعمل الحكومة على تنفيذ القوانين والإدارة موضوعة رهن تصرفها.
- يمارس الوزير الأول  السلطة التنظيمية وتحمل المقررات التنظيمية الصادرة عنه التوقيع بالعطف من طرف الوزراء المكلفين بتنفيذها.

2- الوظيفة التشريعية للحكومة .  (مراحل إصدار القانون)(الوثيقة 7)

تقوم الحكومة بإعداد مشاريع القوانين ليتم عرضها على المجلسين الحكومي و الوزاري ، ثم تودع لدى أحد مكتبي البرلمان من أجل مناقشتها والمصادقة عليها أو رفضها، ثم يصدر الملك الأمر بتنفيذ القانون خلال الثلاثين يوما بعد الموافقة عليها.

خاتمة :منح الدستور المغربي الحكومة عدة اختصاصات لكنها بالمقابل تتحمل المسؤولية الكاملة أمام الملك والبرلمان.

الدرس رقم:6                    القضاء – قضاء الأحداث
                           نحضر جلسة في محكمة – نقوم بتشخيص محاكمة

المقدمة: تلعب المؤسسات القضائية الدور الأساسي في فك المنازعات بين الأفراد والجماعات. فما هي مبادئ القضاء بالمغرب؟ وما هي أنواع المحاكم العادية بالمغرب؟ وكيف تتم محاكمة الحدث الجانح؟

Ι- مبادئ القضاء بالمغرب (الوثيقة 1).
1- استقلال السلطة القضائية: القضاء مستقل عن السلطة التشريعية وعن السلطة التنفيذية.

2- وحدة القضاء: يعني خضوع جميع المتقاضين لجهة قضائية واحدة وإن اختلفت ديانتهم أو جنسياتهم. 
3- مجانية القضاء: الفضاء مجاني بالنسبة للمتقاضين لأن القضاة يأخذون رواتبهم من الدولة.

4- عانية الجلسات: لكل شخص الحق في حضور الجلسات إلا للضرورة.

5- التقاضي على درجتين: هو إعطاء الفرصة للمتضرر من أحكام محاكم الدرجة الأولى(المحكمة الابتدائية) لرفع دعاويهم من جديد إلى محاكم أعلى درجة (محكمة الاستئناف أو المجلس الأعلى للقضاء)

Π- تنظيم أجهزة القضاء بالمغرب (الوثيقة 2)
   

- ارسم في الدفتر( الخطاطة 2)

Ш- قضاء الأحداث

1- تعريف الأحداث (الوثيقة 3- 4)

الحدث هو الشخص الذي يقل عمره عن 18سنة ، وهو نوعان:

- الحدث الأقل من 12 سنة: يعتبر غير مسؤول جنائيا لانعدام تمييزه.

-  الحدث بين 12و18سنة:  يعتبر مسؤولا مسؤولية ناقصة  بسبب عدم اكتمال تمييزه.
وتهدف القوانين الخاصة بالأحداث إلى تحقيق حمايتهم من الانحراف وضبط سلوكهم.

2- تنظيم قضاء الأحداث بالمحكمة الابتدائية (الوثيقة 5)

إذا ثبت ارتكاب الحدث لجنحة يتم اعتقاله، ثم يحال على النيابة العامةبالمحكمة الابتدائية ثم على غرفة الأحداث ، وبعد انعقاد الجلسة يتم إصدار الحكم وتنفيذه:
- إذا كان عمر الحدث أقل من 12 سنة يسلم إلى أبويه  أو إلى مؤسسة عمومية مرخص لها.

- إذا كان عمره بين 12و18سنة يخضع لنظام الحرية المحروسة أو إلى مؤسسة عمومية مرخص لها.

3- نحضر جلسة في محكمة ونقوم بتشخيص محاكمة في الفصل الدراسي (الوثيقة 6- 7- 8)

- أستعين بالجدول 6 ن وأعد مع زملائي خطة لزيارة محكمة ابتدائية من أجل حضور جلسة محاكمة.

- نقترح قضية تم فيها ارتكاب جنحة من طرف حدث ما، ثم نوزع الأدوار مستعينين بالرسم 7 ، ثم نقوم بتشخيص مراحل سير جلسة محاكمة الحدث الجانح بإتباع الخطوات الواردة في الوثيقة8.

خاتمة :تساهم المحاكم بشكل كبير في نشر الأمن بين أفراد المجتمع من خلال إقرار العدالة بين المتقاضين ، كما تهدف إلى حماية حقوق الأطفال وتهذيبهم من خلال قضاء الأحداث.

الدرس رقم:7                      الحقوق المدنية والسياسية

المقدمة: تسعى كل البلدان الديمقراطية ومنظمات حقوق الإنسان إلى تطبيق مبادئ الحقوق المدنية والسياسية. فما هو المعنى العام لهذه الحقوق ؟ وما هي أهم الحقوق السياسية والمدنية؟ وما هي  النصوص القانونية التي تهتم بها؟

Ι- تعريف عام للحقوق المدنية والسياسية (الوثيقة 1)- الحقوق المدنية: تهدف إلى إبراز شخصية المواطن وتحقيق مصالحه الخاصة في إطار الحريات الفردية.
- الحقوق السياسية: تهدف إلى تمكين الفرد من القيام بكل عمل مشروع داخل الجماعة ليساهم في خدمة مصالح المواطنين المشتركة وفي تسيير شؤون وطنه.

Π- أهم الحقوق السياسية (الوثيقة 3-4- 5).

- حرية الرأي والتعبير بجميع أشكاله.
- حق المشاركة والاختيار (في الانتخابات)
- حق الانتماء السياسي والنقابي ... وتأسيس الجمعيات.
- حرية ممارسة الشعائر الدينية.
- حقوق الشعوب.

Ш- أهم الحقوق المدنية (الوثيقة 6- 7- 8)

- الحقوق العائلية: بحيث يكون للعائلة الحق في التمتع بحماية المجتمع والدولة.
- حرمة المسكن: بحيث لا تنتهك حرمته ولا تفتيش ولا تحقيق إلا طبق الشروط القانونية.
- سرية المراسلات والمكالمات الهاتفية.
- حق تلقي الأخبار.
- حق الحماية والأمن ضد أي معاملة قاسية أو غير إنسانية.

خاتمة :تعتبر الحقوق المدنية والسياسية من أهم المبادئ التي تضمن للمواطنين التمتع بجميع الحقوق ، كما توفر الطمأنينة والمساواة بين أفراده.

الدرس رقم:8                     الحريات العامة بالمغرب

مقدمة: تسعى جل البلدان الديمقراطية إلى تمتيع مواطنيها بالحريات العامة. فما هو مدلول الحريات العامة؟ وما هي الحريات التي يتضمنها قانون الحريات  العامة بالمغرب؟ وأين تتجلى مظاهر الحق والمسؤولية في حرية الرأي  التعبير؟

1- مدلول الحريات العامة. (الوثيقة 1-2)

الحريات العامة هي جميع الحقوق الأساسية التي تمارس في إطار الجماعة والتي ينظمها القانون ويحميها مثل القيام بمظاهرة في الشارع أو شن إضراب أو إصدار جريدة...

2- قانون الحريات العامة بالمغرب. (الوثيقة 3)

صدر هذا القانون بظهير شريف بتاريخ 15 نونبر 1958 ويتضمن:

أ- تنظيم حق تأسيس الجمعيات: يجوز تأسيس جمعيات الأشخاص بكل حرية.

ب- تنظيم حق التجمعات العمومية: الاجتماعات العمومية حرة.

ج- قانون الصحافة: ضمان حرية إصدار الصحف والطباعة والنشر...

3- بعض المؤسسات المساهمة في حماية الحريات العامة بالمغرب. (الوثيقة 4- 5)

ـ المجلس الاستشاري لحقوق الإنسان: تأسس في ابريل 1990 مختص في الدفاع عن حقوق الإنسان وصيانة كرامة وحريات المواطنين.

 - مؤسسة ديوان المظالم : تأسس في دجنبر2001 ينظر في شكايات المواطنين الذين يعتبرون أنفسهم ضحايا أي قرار يتنافى مع مبادئ سيادة القانون.

4- مظاهر الحق والمسؤولية في حرية الرأي والتعبير. (الوثيقة 6- 7- 8)

إذا كان الدستور يضمن لجميع المواطنين حرية الرأي والتعبير بجميع أشكاله.فإن وسائل الإعلام هي أفضل وسيلة لممارسة هذه الحرية بواسطة الصحافة السمعية والبصرية والمكتوبة. إلا أن هذه الحريات يجب أن تمارس في إطار أحكام القانون وأخلاقيات المهنة والمسؤولية.

5- مقارنة بين بنود من قانون الحريات العامة القديم والجديد. (الوثيقة 11)

من خلال مقارنة بعض بنود قانون الحريات العامة القديم (1958) والجديد (2002) من الجدول يتضح انه قد أضيفت في القانون الجديد بعض التعديلات التي وضعت بعض الشروط على الحريات العامة حتى لا تتم استغلال هذه الحريات لأغراض خارجة عن مصلحة البلد.

خاتمة : تعتبر الحريات العامة من أهم المبادئ الدستورية التي تضمن المواطنين التمتع بجميع الحقوق المقررة في النظام الديمقراطي كما توفر الطمأنينة والمساواة بين أفراده.  

الدرس رقم:9           الأحزاب السياسية ودورها في تأطير المواطنين

المقدمة: تندرج التعددية الحزبية في إطار الحريات الأساسية التي أقرها الدستور . فما هو مفهوم الحزب السياسي؟ وكيف تكون التعددية الحزبية تعبيرا عن الديمقراطية؟ وما دور الأحزاب في تأطير المواطنين؟

Ι- التعددية الحزبية مظهر من مظاهر الديمقراطية.
1- تعريف الحزب السياسي. (الوثيقة 1)الحزب السياسي هيئة تتكون من جماعة منظمة من المواطنين لهم آراء موحدة أو متقاربة حول عدد من المبادئ السياسية يسعون إلى تطبيقها.

2- التعددية الحزبية (الوثيقة 2- 4- 5)التعددية الحزبية هي من شروط الديمقراطية ، والمغرب باعتباره بلدا ديمقراطيا فإنه يسمح بتشكيل الأحزاب السياسية كما يضمن لجميع المواطنين حرية الانخراط في أي حزب حسب اختيارهم. (انظر بعض الأحزاب السياسية بالمغرب في الجدول 4 ونموذج للهيكل التنظيمي للمغرب في الخطاطة5)

Π- شروط تأسيس الأحزاب السياسية في المغرب ودورها في تأطير المواطنين.

1- شروط تأسيس الأحزاب السياسية بالمغرب. (الوثيقة 3)- تقديم تصريح إلى مقر السلطة الإدارية المحلية والى النيابة العامة بالمحكمة الابتدائية.
- أن يكون الحزب مفتوحا في وجه جميع المغاربة بدون ميز، ولا تفتح في وجه غير المغاربة.
- أن تسير بأموال وطنية وتكون لها قوانين أساسية.
- أن لا تفتح في وجه بعض الفئات الاجتماعية الذين لهم علاقة بالسلطة والجيش والقضاء، ولا في وجه الأشخاص المجردين من الحقوق الوطنية.
- أن لا تتلقى هذه الأحزاب إعانات من الجماعات المحلية والمؤسسات العامة والشركات التي تساهم في رأسمالها الدولة.

2- دور الأحزاب في تأطير المواطنين (الوثيقة 6- 7- 8)تساهم الأحزاب السياسية في تنظيم المواطنين وتمثيلهم ، وكذلك تأطيرهم من خلال:
- تكوين جمعيات ومنظمات الشبيبة المغربية.       - تأسيس ودعم المنظمات النسائية.
- تنظيم ندوات وحلقات دراسية في الأقاليم.          - تنظيم ندوات دراسية لفائدة المستشارين الجماعيين.

خاتمة :تلعب الأحزاب دورا مهما في توعية وتكوين المواطنين في كافة الميادين لتأهيلهم للمشاركة في الحياة العامة للبلاد.

الدرس رقم:10                     النقابات والمنظمات المهنية
                                        البحث عن دلالة فاتح ماي

المقدمة: النقابة هيئة قانونية يخضع تكوينها لشروط معينة ، فما هو مفهوم النقابة والتعددية النقابية؟ وما هي أهدافها؟  وأساليب عملها؟ وأين تتمثل دلالة فاتح ماي؟

1- تعريف النقابة والتعددية النقابية (الوثيقة 1-2-3-4)
النقابة تنظيم يجمع العاملين في نفس الحرفة بهدف الدفاع عن مصالحهم وتحسين أوضاعهم في إطار
 القانون ، وهي مفتوحة لجميع العاملين باستثناء الساهرين على الأمن والقضاء، والقانون المغربي يسمح بإنشاء هذه المنظمات النقابية كما يسمح بتعددها.

2- شروط تأسيس النقابات والانخراط فيها (الوثيقة 5) و(معومات داعمة)

- الإدلاء بمجموعة من الوثائق للسلطات المحلية ومكاتب وكيل الدولة.

- تتضمن هذه الوثائق قوانين النقابة ومعلومات عن الأشخاص الساهرين على إنشائها.

- يشترط في هؤلاء الأشخاص أن يكونوا مغاربة ومتمتعين بحقوقهم المدنية والسياسية.

- يجوز للقاصر الذي تجاوز 16 سنة الانخراط في النقابة لكن دون إدارتها حتى يبلغ18سنة.

3- الأهداف الأساسية للنقابات وأساليب عملها (الوثيقة 6-7)

* الأهداف الأساسية للنقابات:

- تنظيم المواطنين وتمثيلهم.              

  - الدفاع عن المصالح الاقتصادية والاجتماعية للمنخرطين
- تسخير بعض مواردها لأعمال اجتماعية أو ثقافية...
* أساليب عمل النقابات: 

- تبدأ النقابة بفتح الحوار مع أرباب العمل، ثم تطلب تدخل السلطات الحكومية (الوزارات المعنية)
- إذا فشل الحوار تلجأ إلى الإضراب عن العمل كوسيلة ضغط.

- يكون الضغط أكبر عندما يتم التنسيق بين النقابات والمركزيات النقابية.

4- بعض أنواع النقابات والمنظمات المهنية بالمغرب (الوثيقة 8-9-10)* النقابات نوعان: 
         - النقابات الوطنية: وهي تختلف حسب طبيعة عمل المنخرطين (عمال- موظفين- مهن حرة)

         - المركزيات النقابية: تضم نقابات كثيرة ذات أهداف واحدة، مثل الاتحاد المغربي للشغل والكنفدرالية      
             الديمقراطية للشغل.

* المنظمات المهنية:   إذا كانت النقابات تختص أكثر في الدفاع عن العمال فإن المنظمات المهنية فهي تهتم 
                             أكثر بتقديم الخدمات لصالح القطاع الذي تمثله.

5- الأصل التاريخي لفاتح ماي ودلالته (الوثيقة 13-14) 
يعتبر فاتح ماي من كل سنة يوم عيد الشغل في العالم بأسره تقام فيه استعراضات وترفع اللافتات والشعارات المطالبة بحقوق العمال ويعود أصل هذه المناسبة إلى يوم فاتح ماي سنة 1886م بشيكاكو حيث تمكن المتظاهرون من تحقيق مطلب ثمان ساعات من العمل في اليوم فقط بعد سقوط عدد من الضحايا.

خاتمة : لقد ساهمت النقابات والمنظمات المهنية بالمغرب عبر نضالها في تحقيق بعض مطالب العمال ، وهي مطالبة بالمزيد من الجهد في ظروف القهر التي يعيشها العامل المغربي في جميع القطاعات.

الدرس رقم:11                                  الصحافة
                             أقوم بتحليل جريدة- أتابع برنامجا إعلاميا بنظرة نقدية

المقدمة: تندرج حرية الصحافة ضمن الحريات العامة ، فما هو مفهوم الصحافة؟ وما هي منهجية تحليل جريدة وضبط مكوناتها؟ وكيف أتتبع برنامجا إعلاميا بنظرة نقدية؟

Ι- مفهوم الصحافة (الوثيقة 1...4).
الصحافة وسيلة من وسائل التعبير عن آراء ومواقف المجتمع من مختلف القضايا السياسية والاقتصادية والاجتماعية، ويمكن التمييز في الصحافة بين صحافة مكتوبة وصحافة مسموعة وصحافة مرئية. وتستقي الصحافة أخبارها من وكالات متعددة كوكالة المغرب العربي للأنباء ووكالات الأخبار الدولية.

Π- تحليل جريدة وإعداد بطاقة حول مكوناتها

أختار  مع زملائي إحدى الجرائد ثم نقوم بإعداد بطاقة حولها حسب النموذج الوارد في  الصفحة 177، ثم نعرضها  على بقية زملائنا في الفصل.

Ш- تتبع برنامج إعلامي بنظرة نقدية

- نقوم داخل المجموعة باختيار برنامج إعلامي سيعرض بإحدى القنوات التلفزية ليكون موضوع متابعة نقدية ، باعتماد الشبكة الواردة في الصفحة 178.

- في إطار المنافسة بين مجموعات الفصل أقوم مع زملائي بمحاكاة برنامج إعلامي متبعين الخطوات الواردة في الصفحة 179.

خاتمة :تساهم الصحافة في إثارة مواضيع الساعة ومعالجتها وتنوير الرأي العام ، فعلى الدولة أن تدعمها وتمنحها هامشا أكبر من الحرية من أجل الإبداع...

 الدرس رقم:12                         الحقوق الاقتصادية والاجتماعية

المقدمة: لقد صادق المغرب على العديد من الاتفاقيات الدولية ، من بينهاالعهد الدولي الخاص بالحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية. فما هي المواد التي ينص عليها هذا العهد؟ وما هي التدابير القانونية لضمان احترام الحقوق الواردة فيه؟

Ι- تعريف العهد الدولي للحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية (الوثيقة 2)
تهدف الحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية إلى التأكيد على احترام كرامة الإنسان ، وتشمل:

-الحقوق الاقتصادية: الحق في العمل – الحق في تكوين النقابات العمالية والمهنية.

- الحقوق الاجتماعية: الحق في الضمان الاجتماعي – الحق في مستوى عيش مناسب – الحق في التمتع بأعلى مستوى من الصحة الجسمية والعقلية.

- الحقوق الثقافية: الحق في المشاركة في الحياة الثقافية وفي التمتع بفوائد التقدم العلمي وتطبيقاته.

Π- مقارنة القوانين الوطنية المتعلقة بممارسة الحقوق الاقتصادية والاجتماعية مع مثيلاتها في العهد الدولي.

1- في مجال الحقوق الاجتماعية (الوثيقة 3==>9)
* توفير السكن الاجتماعي (الوثيقة 3-4-5-6): إذا كانت قوانين العهد الدولي تنادي بحق كل فرد مع عائلته في المسكن فإن القوانين المغربية عملت على تمتيع فئات عريضة من الشعب بالسكن الاجتماعي بتسهيلات في الأداء أو الضرائب...

* محاربة الفقر: (الوثيقة 7): إذا كان العهد الدولي يطالب بتحسين الأحوال المعيشية للأفراد ، فإن المغرب وضع برنامجا شاملا لمحاربة الفقر والحد من الفوارق الاجتماعية خاصة بالعالم القروي .

* تعميم الضمان الاجتماعي: (الوثيقة 8-9): إذا كان العهد الدولي يقر بحق كل فرد في الضمان الاجتماعي وفي الصحة، فإنه قد صدر قانون في المغرب سنة1999 ينص على تعميم انخراط جميع الموظفين وأعوان الدولة والجماعات المحلية في التعاضديات كما تنص مدونة الشغل على ضرورة توفير شروط الوقاية الصحية والسلامة في أماكن الشغل.

2- في مجال الحقوق الاقتصادية (الوثيقة 11-12-13-14)

* ضمان حقوق العمال وحماية كرامتهم: (الوثيقة 11-12): كل ما ورد في العهد الدولي حول حقوق العمال يتفق تماما مع ما جاء في مدونة الشغل المغربية ، والتي تتضمن حق كل فرد في العمل حسب اختياره بأجور عادلة ودون تمييز الرجال عن النساء ، مع حق كل عامل في العطلة الأسبوعية والسنوية وعطل الأعياد...

* حماية الأمهات والأطفال (الوثيقة 13-14): ليس هناك تعارض بين ما جاء في العهد الدولي مع مدونة الشغل المغربية التي تنص على تمتيع الأم بإجازة ولادة قبل وبعد الولادة ، كما لا يجوز تشغيل الأطفال قبل سن 15سنة كاملة (لكن هذا ما لا نشاهده على أرض الواقع فيما يخص تشغيل الأطفال!)

خاتمة :إذا كان المغرب قد صادق على اتفاقية العهد الدولي الخاص بالحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية سنة1979  فإنه قد ترجم ذلك إلى مجموعة نصوص قانونية لتحقيق بنود هذه الاتفاقيات على أرض الواقع.